Les étudiants nés après 2000 envahissent-ils le Web3 ? Voici leurs quatre raisons principales
TechFlow SélectionTechFlow Sélection
Les étudiants nés après 2000 envahissent-ils le Web3 ? Voici leurs quatre raisons principales
Web3 natif | Passion et sincérité, stratégie et mise en œuvre
Dédié à des analyses Web3 approfondies
Les jeunes nés après 2000 grandissent à un rythme incroyable dans l’univers du Web3.
Avec l’essor fulgurant de l’économie numérique, la génération du millénaire, née après 2000, a grandi dans un monde numérique : divertissement, apprentissage, socialisation... Leur vie est profondément imbriquée avec le monde numérique. Selon un récent rapport d’enquête, 76,4 % des jeunes nés après 2000 souhaitent devenir des « nomades numériques ».
En tant que natifs du monde numérique, les jeunes nés après 2000 ont une affinité naturelle avec le Web3 — incertitude, potentiel et vitalité sont leurs caractéristiques communes. « La jeunesse est l’aube de la vie, le lever du jour, rempli de pureté, de rêves et d’harmonie. » Ces « Natifs du Web3 » rejettent Internet traditionnel et s’engouffrent rapidement dans le domaine du Web3, insufflant un nouvel élan et une nouvelle vitalité au développement global du secteur.
« Il faut réussir jeune », ces jeunes audacieux, pleins d’idées et sans peur de l’échec, font déjà parler d’eux grâce à leur dynamisme dans le monde du Web3. Beaucoup poursuivent encore leurs études universitaires, combinant recherche académique et développement professionnel, œuvrant activement pour l’innovation et le progrès du secteur Web3. En tant que précurseurs dans ce courant de l’histoire, quelles opportunités et quels récits se cachent derrière leur entrée dans le Web3 ?
Curieux de découvrir cette nouvelle génération de « Natifs du Web3 », TinTinLand s’est rendu dans les associations blockchain d’universités prestigieuses telles que l’Université du Nord-Est, l’Université de Shenzhen, l’Université centrale des finances et de l’économie, et l’Université de Zhejiang, où nous avons mené des entretiens approfondis avec les membres principaux des associations. Nous tentons ainsi de comprendre pourquoi ces « Natifs du Web3 » osent explorer ce nouveau monde. Voici leurs histoires.
L'intérêt, toujours le meilleur des mentors
« Dès le lycée, j’adorais l’informatique, je voulais devenir programmeur. Travailler sur des codes et voir comment fonctionnent les programmes me permettait de rester devant l’ordinateur jour et nuit sans fatigue. » Cette passion pour le développement informatique a poussé Yuanxun, responsable de l’association blockchain de l’Université du Nord-Est, à passer d’Internet traditionnel au Web3. De même, Daize, responsable de l’association blockchain de l’Université de Zhejiang, considère que la passion technologique est la motivation première pour explorer le Web3 : « J’aime beaucoup étudier les technologies, j’ai une affinité naturelle avec tous types de code. Tester divers projets de développement est toujours une expérience fascinante, pas question ici de spéculer sur les cryptomonnaies ou d’être trop utilitaire. »
Si la passion pour le développement informatique constitue une motivation technique vers le Web3, alors le fait de former des équipes pour développer des projets entrepreneuriaux devient un nouveau plaisir pratique que le Web3 offre aux étudiants.
Wu, membre du département marketing de l’association blockchain de l’Université centrale des finances et de l’économie, fait partie de ceux qui nourrissent une grande passion pour le développement de projets Web3. Lorsqu’il évoque ses motivations initiales, sa raison principale est de trouver une équipe capable de l’accompagner dans l’incubation de projets Web3 : « Les domaines comme DeFi ou NFT ont un potentiel énorme. J’observe continuellement l’évolution d’Internet, imaginant sans cesse les applications concrètes du Web3. Pouvoir intégrer une organisation mature prête à bien faire les choses, c’est extrêmement motivant. »
En réalité, ce que Wu recherche existe déjà dans plusieurs campus universitaires. En Chine, des institutions prestigieuses telles que l'Université Tsinghua, l'Université Jiaotong de Shanghai ou encore l'Université des sciences et technologies de Chine ont toutes fondé des « mini-associations blockchain » en milieu universitaire, contribuant ensemble à façonner l'écosystème de la prochaine génération d'Internet sous l'impulsion du Web3. Prenons l'exemple de THUBA (Tsinghua University Blockchain Association) : cette année, elle a organisé des séances AMA avec StepN et Uniswap, et lancé un hackathon réunissant plus de 60 équipes. Grâce à ces plateformes universitaires, les étudiants rassemblent des personnes intéressées par la blockchain et le Web3 afin d’explorer et développer ensemble, portés par l’envie de faire ce qui les passionne avec des âmes sœurs.
Compétences : l'avantage de la pensée mathématique et logique
En examinant les données d’inscription aux cours liés à la technologie blockchain, nationaux et internationaux, on constate aisément que la majorité des participants sont issus de filières scientifiques et techniques, notamment en ingénierie de l’information ou en informatique. On trouve aussi des étudiants venant de disciplines mixtes comme le commerce international, les mathématiques ou la géographie.
Lorsque les « Natifs du Web3 » parlent de leurs raisons de choisir le Web3, leur formation académique devient un facteur clé. Peut-être craignons-nous, en regardant le Web3, de ne pas avoir les compétences techniques requises, mais en réalité, de nombreux étudiants aux profils interdisciplinaires en économie ou en information possèdent des atouts particuliers. Ils mettent à profit leurs spécialités et renforcent conjointement les associations blockchain universitaires aux côtés des informaticiens.
Trois membres de l’association blockchain de l’Université centrale des finances et de l’économie, issus de disciplines différentes, intègrent chacun leurs avantages spécifiques dans leur exploration du Web3. Yuan, spécialisée en ingénierie financière, pense que sa compréhension des registres décentralisés l’aide à mieux cerner les directions d’application des actifs numériques à l’ère du Web3 ; Wu, spécialisé en sécurité de l’information, accorde une attention particulière aux infrastructures essentielles du Web3 comme la liberté en ligne et la protection de la vie privée ; Hu, spécialisée en économie internationale et commerce extérieur, adore les enquêtes de marché et possède une sensibilité aiguë face à la dynamique du marché Web3.
Grâce à leurs compétences respectives, l’association blockchain de l’Université centrale des finances et de l’économie dispose d’une structure organisationnelle claire, avec trois départements stables — marketing, R&D et communication — qui organisent chaque semestre plusieurs conférences techniques et promeuvent divers événements d’échanges sur la blockchain au sein du campus, atteignant ainsi progressivement leurs objectifs de recrutement et d’élargissement de l’équipe technique.
Par ailleurs, en tant que secteur fortement lié aux connaissances mathématiques et logiques, le Web3 offre également un terrain d’expression à de nombreux étudiants doués en analyse logique. P, étudiant à l’Université de Shenzhen, pratiquait les mathématiques olympiques dès l’école primaire et possède un talent naturel pour la statistique et l’analyse des données. Il explique : « Dans l’écosystème de collaboration efficace du Web3, je peux exploiter mes forces en mathématiques et en analyse logique. Chacun aime faire ce qu’il maîtrise. Le Web3 me permet de valoriser mes talents, me donnant davantage de reconnaissance et de sentiment d’exister. »
Expérience pratique : les opportunités de développement de projets
Si l’apprentissage autonome est un outil crucial pour les Web3ers afin de maîtriser la « technologie », alors les occasions de participer à des développements concrets constituent une motivation majeure pour stimuler les étudiants à gravir les sommets du Web3. L’association blockchain de l’Université du Nord-Est, dont Yuanxun est membre, n’est pas seulement un club d’intérêts étudiants, mais aussi un véritable « jardin secret » pour l’incubation de projets. « Notre association dispose de deux équipes phares : technique et recherche-investissement. Nous collaborons régulièrement avec les enseignants pour produire des projets destinés aux concours scientifiques. Nos solides expériences en développement Web classique nous donnent un avantage certain dans le développement Web3. Dès ma première année, peu après ma formation au sein du club, j’ai eu la chance de participer à la création d’un projet lors d’un hackathon (IC), qui s’est avéré très réussi. »
Ce projet s'appelle Meta Box, un protocole de stockage sur la chaîne IC destiné aux développeurs et utilisateurs, offrant une protection efficace de la vie privée.
L’objectif de Meta Box est de créer une série d’espaces indépendants dotés d’une propriété totale, fournissant des services adaptés à différents scénarios, tels que SocialFi, gestion des données, DeFi, NFT, etc. Les utilisateurs peuvent gérer leurs actifs de données via MetaBox, accumuler leurs données dans le Web3 et s’auto-certifier, construisant ainsi leurs propres outils DID.
Wu, de l’association blockchain de l’Université centrale des finances et de l’économie, partage également cette passion pour le développement de projets, en visant à relier les projets Web3 aux entreprises du secteur : « Chaque année, de nombreux projets créatifs aux concours ne remportent aucun prix, ce qui me semble regrettable. Mon rêve serait que les projets Web3 passent du campus à la société, passant de simples projets techniques à des œuvres à fort potentiel commercial. » Pour cela, Wu effectue des stages pendant son temps libre dans des entreprises technologiques et des institutions d’investissement, interagissant avec des professionnels afin d’identifier davantage d’opportunités de projets Web3, franchissant ainsi le fossé entre concepts décentralisés et mise en œuvre concrète, et saisissant les moments clés de développement.
Alors que certains étudiants des associations blockchain progressent pas à pas dans la recherche d’expériences pratiques, l’Association blockchain de l’Université de Zhejiang est déjà largement en avance. Comme l’explique Daize, responsable de l’association : « Le développement de projets est devenu une routine pour nos membres. »
D’après les informations disponibles, l’Association étudiante de blockchain de l’Université de Zhejiang (ZJUBCA) a organisé ou co-organisé depuis sa création des événements populaires auprès des passionnés de blockchain tels que la visite de Vitalik à Hangzhou, les rencontres IPFS, les MeetUp d’Ethfans, Ultrain, permettant des discussions directes avec des experts et des professionnels du secteur, ainsi que des démonstrations en direct. Lors de compétitions telles que le concours économique byzantin 2021, le concours de développement blockchain Quchain 2019, ou encore l’EOS Hackathon 2018, l’association a souvent formé des équipes qui ont remporté les premiers et seconds prix.
En dehors des études, les membres de l’association sont soit en route vers une compétition, soit en train de préparer la prochaine. Le pont vers l’avenir, appelé « chaîne », se construit précisément à travers une succession d’occasions et de défis : planification, affinage, mise en pratique, confrontation.
Liberté : les rêves infinis du Web3
Le Web3 ressemble à une utopie guidant les gens vers leurs idéaux. Ces visions peuvent sembler fantaisistes, mais reflètent sincèrement les aspirations des « Natifs du Web3 ». L’agora de la cité d’Athènes incarne l’imaginaire du Web3 pour P, étudiant à l’Université de Shenzhen. Comme chacun le sait, les communautés Web2 ne sont que des lieux de discussion centralisés, tandis que le Web3 joue davantage le rôle d’un centre décisionnel, incarnant une narration futuriste. Ce type d’espace idéal d’interaction publique correspond aussi à la vision de Yuanxun, étudiant à l’Université du Nord-Est.
Avec le développement et l’amélioration de secteurs tels que le métavers et l’IA, l’interactivité et le potentiel élevé du Web3 sont perçus comme évidents par les « Natifs du Web3 ». Yuan, de l’Université centrale des finances et de l’économie, déclare : « J’investis ma passion dans le Web3 car il répond aux exigences humaines de liberté élevée, de décentralisation et d’autonomie forte. Je souhaite particulièrement concevoir des produits et projets plus proches des besoins réels des utilisateurs. »
À ce sujet, Wu ajoute son point de vue : « Le point central du Web3 en termes d’expérience utilisateur, c’est la culture communautaire. Il faut donc des personnes capables de dialoguer avec les utilisateurs, désireuses de le faire. Aujourd’hui, cultiver des projets centrés sur l’humain est la clé pour satisfaire les besoins sociaux avancés des utilisateurs. C’est là que va le futur du Web3, et j’espère y contribuer. »
Conclusion
Ces cœurs sincères poussent de plus en plus d’étudiants passionnés par la blockchain et le Web3 à explorer continuellement cet « utopie idéale ». Ils espèrent saisir l’énorme potentiel de croissance du marché chinois du Web3, s’impliquer dans la vague de l’ère où le métavers renforce l’économie réelle et stimule l’économie des créateurs. Nous attendons avec impatience leurs futures réalisations.
Ce portrait est le premier article de la série d’entretiens et de portraits de TechFlow consacrée aux Web3ers. La passion et l’inspiration des étudiants nés après 2000 sont une source inépuisable d’enthousiasme pour suivre l’évolution de la prochaine génération d’Internet. Nous continuerons à mettre en lumière ces jeunes talents explorant le Web3 sur les campus, afin d’apporter au secteur des idées et créativité fraîches.
Bienvenue dans la communauté officielle TechFlow
Groupe Telegram :https://t.me/TechFlowDaily
Compte Twitter officiel :https://x.com/TechFlowPost
Compte Twitter anglais :https://x.com/BlockFlow_News
@OurTinTinLand
